本の読み方について考えていた。
以下のように分類してみた
- さっと読んで辞書的に使う 2.じっくり読んで辞書的に使う
- 一度読む
1.さっと読んで辞書的に使う
辞書である。 何か困ったときに使うイメージ。
2.じっくり読んで辞書的に使う
本の内容を自分の日常的な思考、習慣、魂にしみ込ませたいという魂の読書。
3.一度読む
小説など大体はこんな感じ。技術書もこうなりがち。 消費である。
英会話フレーズ大特訓をやっていく
1/1より英会話フレーズ大特訓というテキストを使って英語を勉強している。 全く英語を話せないのだが、少しでも話せるようになろうという趣旨。
今は1日2Unitずつやっているが本記事をその記録にする。
1月
| 日付 | ユニット | 目標 | 行動プラン | 結果と振り返り |
|---|---|---|---|---|
| 1/23 | u59,u52 | 2Unitやる、なるべく早い時間でやる。成功条件は日本語が読まれてCDが英語を読む前に自分で正しい英文を言える&1Unit分全部連続正解すること | 時間を測る、立ってやる、集中する | 立ってやると集中できる&大きな声ではっきり発生できるのでよかった。時間は2Unit目を測り忘れた(u59は13分で覚えた) |
| 1/24 | u60, u53 | 2Unit、歩きながらやってみる | 河原歩きながらやってみる | 河原は大きな声が出せるが、街中だと人が通るときに気を遣う。運動しながら英語ができるのでよい。u53は2回目なので、少し早く達成できた。 |
| 1/25 | u61, u54 | 2Unit目標 復習のu54と新規のu61でどの程度さがあるのか計測して確認する | 計測、立ってやる | u61 8分, u54 7分 速さはそこまで変わらない。ただ、時間を測ったほうが集中できている気がする。立ってやるのも効果あり。 |
| 1/26 | u62,u55 | 2Unit目標 | 計測、立つ | u55 5分 知覚動詞は自分に馴染んでいるような気がする。2回目というのもありやりやすかった。 u62 8分 |
| 1/27 | u63, u56 | 2Unit目標 隙間時間や昼休みでやる | 隙間時間、立つ、計測 | u56 5分 比較級がわかりやすい。とりあえずぎり言えた状態からもう一回やるとちゃんとできて気持ちいい。u63 なんか難しかった。時間忘れ |
| 1/28 | u64, u57 | 2Unit目標 始業までにやる | 立つ | u64 時間測り忘れ 8分くらい? 少し手間取った。u57 3分 わかりやすく簡単だった |
| 1/29 | u65, u58 | 2Unit目標 始業まで、立つ、計測、集中 | 立つ、計測、料理作りながらとかでやらない | u65 11分 単純に難しかった 行けたかもと思った後にもう一度やるとスッと発話できて良い。 u58 15分 料理したり食べたりしながら聞いて、その後やってみる。意味なし。単純に難しいというのもあるが、ながら勉強だとほとんど意味がなさそうというのが感じられた |
| 1/30 | u66, u59 | 2Unit | 人に見られながらやる、計測、立つ | u66 13分 難しかった 見られると最初集中力なくなったが後半関係なかった。 u59 時間忘れ 早かった |
| 1/31 | u67, u60 | 2unit + α | 散歩しながらやる 2unitだけでなく余裕があれば追加でやってみる。 計測 | u74 12m u60 7m u67 14m u4 3m u5 3m u6 3m |
2月
| 日付 | ユニット | 目標 | 行動プラン | 結果と振り返り |
|---|---|---|---|---|
| 2/1 | u68,u61 | 2Unit 通勤中にやってみる | 割と駅まで長い 1unitは余裕でできた。 u61 4m, u68 6m, u69 7m | |
| 2/2 | u70,u62 | 2Unit 歩きながらやってみる | 割と歩きで声出るようになってる。変人かもしれない。 u62 6m, u70 7m, u7 5m | |
| 2/3 | u71,u63 | 2Unit 歩きながらやってみる | 割と歩きで声出るようになってる。 u71 7m, u63 9m | |
| 2/4 | u72, u64 | 2Unit 歩く | ||
| 2/ |
思考と行動する勇気
概要
ここ１ヶ月いろいろと挑戦してみることが多く、なぜ挑戦できたかということを考えてみる
やったこと
- Qiita アウトプット月2回程度
- 初LT
- 部内でチーム横断の勉強会を開催
なぜ上記のことができたか？
- チャレンジのタイミングだった。
- 若手が主導してやる方が絶対にいいし、上司も技術に明るい性質を持つ
- スクラムに関して興味を出すことができた。ebackyさんの話を聞いて、スクラムを根拠に基づかせるという考えができたのがよかった。
- 継続が得意そうで、チーム横断の勉強会を開催したいと思っている人に出会うことができた
まとめ
チャレンジの実施には以下が必要
- アウトプットをし続けて、チャレンジのノリを作る
- 仲間を発見したらすぐ行動
- すごい人に話を聞いて、考え方に感化される
- チャレンジしてもOKな風土
スクラムマスターの役割
今日読んだスライドの感想 20201221
www.slideshare.net
こちらのスライドを読んでよかったところ
4つの敵
ビジネスサイド
本当はITプロジェクトの目的はビジネスの改善なのに、システムの完成が目的になってしまう
- あらゆることを盛り込もうとしてしまう
対策は、ビジネス視点で話し合い、開発工数の話をしないこと。結果は見えないということを強調する。
経営層
経営層に対しては、リリースした機能に注目してもらい、開発から関心を引き離すのが必要
情シス
ただ要求したものを開発委託先に投げるだけ
エンジニア
完全に要求通り作るのが仕事だった癖が抜けない 一回でちゃんとしたものを作ろうとするとデスマーチへ。
感想・まとめ
ビジネスサイド・経営層 -> 成果物に集中してもらって、開発から関心をはがす
情シス・開発者 -> 完璧なものを作ろうとするより、フィードバックにより改善する意識を持つ。
特にビジネスを開発から関心をはがすというところが好きです。
だからスクラムのPOはロールになっているんでしょうね。